La interdisciplinariedad en la práctica educativa
En los últimos años la educación va enfrentando retos cada vez más
complejos, ello a acusa de que vivimos en un mundo globalizado que crece a
pasos acelerados, la necesidad de que se hagan transformaciones reales y
profundas en el quehacer educativo se ha puesto en evidencia. Al vivir bajo
constantes avances tecnológicos, la rapidez del acceso a la información para
algunos sectores sociales, las inminentes carencias y desigualdades sociales,
la enseñanza no debe estar ajena a esos aspectos, en este contexto la educación
es una herramienta para responder a estas demandas, y aquí surge la relevancia
de la interdisciplinariedad, una alternativa pedagógica poderosa que brinda
soluciones con una mirada integradora de la educación.
Según Bell, Orozco y
Lema (2022), la interdisciplinariedad implica la instalación de
conexiones significativas entre dos o más disciplinas, que se
manifiestan en los niveles curricular, didáctico y pedagógico. Estas
conexiones permiten establecer relaciones de complementariedad, cooperación y
reciprocidad entre los finos, conceptos, objetos de estudio, métodos y habilidades
propias de distintas áreas del saber. La finalidad última: integrar
procesos de aprendizaje y conocimientos de forma más significativos para el
estudiante.
El camino hacia la interdisciplinariedad no es nuevo, pero no quiere decir que sea ya de dominio de la base magisterial, hay que aceptar que otro de los retos es la falta de actualización docente, por lo que el desafío es grande. Para que el enfoque interdisciplinario sea realmente efectivo, es fundamental una actitud abierta, flexible y colaborativa por parte de docentes, estudiantes e instituciones.
A continuación, les comparto una tabla
que he diseñado en la que destaco lo más básico de los retos y beneficios que
se obtienen de implementarse:
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