Diálogos y reflexiones
Basada en mi
experiencia en el nivel de educación básica, sé que el sistema
educativo Mexicano, desde su creación e históricamente fue estructurado bajo un
enfoque disciplinar rígido, donde cada asignatura ha operado de forma
independiente, muy alejado de la interdisciplinariedad. Recientemente y creo
afortunadamente los nuevos planes y programas de estudio DE LA Nueva Escuela
Mexicana (NEM) implementados desde el 2023 por la SEP, nos abrió la posibilidad
de integrar la interdisciplinariedad como eje articulador del currículo.
Bajo esta nueva perspectiva
hay mas posibilidades de preparar a los estudiantes no solo para aprobar
exámenes, sino para comprender el mundo, participar activamente en su entorno y
resolver problemas desde una visión crítica, reflexiva y situada. La didáctica
pedagógica también tiene su lugar en la NEM, partiendo de las posibilidades que
brinda el uso de las metodologías como herramienta para el aprendizaje
innovador, situado y con sentido.
Estoy consciente que
todos los docentes de nuestro País exigimos mejores condiciones laborales para
nuestros alumnos, familias y personal, que hay que dar solución a todas las
necesidades de infraestructura, retos sociales, familiares y pedagógicos, pero
empecemos nosotros poco a poco, con un cambio de enfoque en la enseñanza.
Es urgente que todos
los docentes del País se preparen y las adopten, porque es una realidad que,
aunque hayan pasado ya 2 años de su puesta en práctica se resistan a la
implementación de este modelo educativo que sin lugar a dudas es más que nunca
antes más integral y centrado en el aprendizaje de los estudiantes y la
comunidad escolar. Para lograr cambios de trasfondo, debemos empezar por
transformar la forma en que enseñamos y aprendemos hoy.
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